多种教学模式在神外住培创伤教学中的体会

• 作者: 张洪兵 杨俊
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神外住培 PBL CBL 基于微信的MDT教学法
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2019.02.041

摘要

目的 探讨PBL教学法、CBL教学法、基于微信的MDT教学法在神经外科专业住院医师培训(简称"神外住培")创伤亚专业组中的作用.方法 选取8名我院与宣武医院联合培养神外住培医师采用多模式教学(PBL教学法进行教学查房CBL教学法进行患者管理和小讲课,基于微信的MDT教学法集合多个相关科室的优势资源进行教学),分别于入科时及出科时进行多方面考核(病史采集、病历书写、技能操作、影像阅片、医学人文),评价对比多模式教学效果.结果 8名神外住培医师出科时病史采集、病历书写、技能操作、影像阅片成绩优于入科时,差异具有统计学意义(P<0.05).让联合培养神外住培医师更全面、系统、精确的掌握神外创伤理论、技能诊疗知识.结论 在联合培养神外住培中使用多模式教学法取得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨俊	首都医科大学附属北京潞河医院神经外科	87	415	11.0	16.0
2	张洪兵	首都医科大学附属北京潞河医院神经外科	32	173	7.0	12.0