CBL与PBL相结合教学模式在眼科护理带教的应用分析

• 作者: 向琴 李静娟
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: CBL PBL 教学模式 眼科护理带教
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.29.119

摘要

目的 分析CBL与PBL相结合教学模式在眼科护理带教的应用.方法 选取2016年8月—2018年11月之间该院收治的200名眼科护理实习生,200名均采取抽签分组方式分为两组,观察组实施CBL与PBL相结合教学模式,对照组实施常规教学模式,对比两组实习护生满意度和教学质量.结果 观察组眼科护理实习生的满意度(满意90人、一般5人、不满意5人)高于对照组(P<0.05);观察组眼科护理实习生的综合成绩(90.15±5.12)分、操作成绩(90.15±10.15)分、主观题(45.15±4.25)分、客观题(48.12±5.21)分高于对照组实习生(P<0.05).结论 在眼科护理带教中实施CBL与PBL相结合教学模式,取得显著的效果.