通过"自主讲解"发展小学生数学学科核心素养的内涵和价值

• 作者: 姜正锦
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 自主讲解 数学素养 自主学习 学科素养培育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 90,92
• 页数: 2页
• 字数: 4653字
• 语种: 中文

摘要

近年来,如何促进小学生自主学习,如何提高小学生学习素养成为教育界广泛探究的话题.自主讲解就是在这样的教育背景下诞生的,它讲究让教师发挥提纲挈领的指点作用,让学生成为课堂讲解的主体,这种激发学生探究和学习热情的上课模式受到了广泛关注,本文将简略阐述自主讲解的概念及意义、数学素养的概念及教学环节的缺失,并简谈如何让两者直接有机结合,提升小学生数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜正锦	江苏省淮安曙光双语学校小学部	4	0	0.0	0.0