作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何实现小学数学教学是每一个数学教师都应该认真探究的问题。本文根据笔者多年教学经验,对此进行了一些研究,给出了几点策略,分别是通过有趣的方式,激发学生积极性;数学绘本,增进学生数学认知;小组合作学习,激发学生探究欲望。还望能对大家有所启发。
推荐文章
小学数学有效教学策略探究
小学数学
课堂互动
信息技术
问题情境
小学数学有效教学策略探究
有效性
激励
概念
精练
反馈
实现小学数学有效教学的方法探究
小学数学
有效教学
方法
小学数学课堂教学有效探究策略
小学数学
课堂教学
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 实现小学数学有效教学的策略探究
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学数学 有效教学 策略研究
年,卷(期) hqcs_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0097-0097
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨锐松 云南省昆明市宜良县竹山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效教学
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
论文1v1指导