初中古诗词有效教学探究

• 作者: 刘静
• 来源期刊: 中学语文（下旬·大语文论坛）
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中语文应致力于学生语文素养的培养, 古诗词是祖国传统文化的重要组成部分, 但在传统初中语文古诗词教学中,多是停留在"背诵默写"层次,教学采用的是"字字解释、句句翻译"的方式,古诗词的教学显得枯燥,学生兴趣不高. 新课标中明确指出,古诗词教学应让学生多诵读,有意识地积累、感悟并应用,要注重提高学生的欣赏品味和审美情趣. 为此,在古诗词教学中,应着眼于学生实际,循序渐进地应用,这样才能提高古诗词的教学效率,促进学生语文素养的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘静		2	0	0.0	0.0