新工科背景下多学科交叉融合的工程教学体系探索与研究

• 作者: 钟文彬 孙世元 浦铁成
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中国制造 2025 新工科 多学科交叉融合 工程教学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.28.059

摘要

面对“中国制造 2025”国家规划对大量多学科交叉融合复合型新工科人才的迫切需求，文章对机器视觉检测技术、机器人运动控制技术和人工智能算法深度融合的创新工程教学体系进行探索与研究。通过构建融合智能科学、控制科学和仪器科学的工程实践案例、建立“沙拉式”工程教育理论课程体系和“果汁式”工程教育实践教学体系，培养具有多学科交叉知识背景的创新工程实践能力。