三年级习作教学指导策略的探索

• 作者: 李清淑
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 三年级 习作教学 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 字数: 1768字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,三年级是小学生从写话过渡到习作的关键时期.在此阶段学生面临着习作内容、习作方式等转变问题,其往往会表现出不适应,出现畏惧习作,不知道写什么等问题.面对此情况,我在组织习作教学活动的时候,从点燃习作兴趣、积累习作素材、指导习作过程等方面入手,帮助学生有效过度.