浅谈课堂教学中的留白

• 作者: 刘丽丽
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 课堂教学 留白艺术 思维培养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

满堂灌不但抑制了学生的思维,扼杀了学生的创造性,还使课堂变得毫无生机.巧妙得当的课堂留白,能很好地调动起学生学习的积极性,激发学生浓厚的探究欲,让学生真正参与课堂.教师要大胆放手,精心设计,巧妙留白,把思考的权利还给学生,让学生去发现自我,提升自我,实现以无胜有的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽丽		14	9	1.0	3.0