趣味教学,让低年级数学课堂更有效

• 作者: 邵侠
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 低段教学 趣味教学 活跃课堂 策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

小学低段的儿童天性活泼、好动,他们的世界里充满童真童趣,而数学知识较为枯燥和乏味,为此,对小学低段学生进行数学教学时,应从他们的实际出发,突出"学生为主体"的理念,从"趣味"的角度进行探讨,让其快乐学习、健康成长.文章就低段小学数学的"趣味"教学的策略问题进行分析,与大家共享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵侠		3	0	0.0	0.0