探究小学体育与健康的教学策略

• 作者: 殷超
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学体育与健康 教学意义 策略
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 1134字
• 语种: 中文

摘要

小学生生性活泼好动,注意力的持久稳定性有限,特别是低年级的小学生更是如此,体育课堂中的教学内容是否能吸引他们的注意力,能否使他们感兴趣就成了一堂体育课是否成功的关键,教师生动的教学方法也显得尤为重要.可以说,建立起小学体育健康课程创新课堂有利于加强小学生的运动能力,进一步增强学生的身体素质,从而促进小学生的全面发展.