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摘要:
小学生年龄较小,并且心智处于初步发育阶段,具有较强的好奇心,善于学习和模仿,在小学生心目中班主任是最为尊敬的人,所以班主任对于学生的影响可谓是巨大的.班主任必须与学生构建良好的关系,能够正确认识到小学生的自身发展特点,正确处理班主任与学生矛盾之间的相关问题,通过科学合理的引导,做学生的良师益友,有助于促进学生身心健康发展.
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小学班主任管理
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方法
如何构建小学班主任与学生的和谐关系
小学班主任
学生
和谐关系
师生关系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任如何与学生建立良好关系
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 小学班主任 良好关系 师生互动
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 1790字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岳强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
良好关系
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
5617
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17
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53
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