深度学习背景下小学语文学习方式现状及策略

• 作者: 樊玉青
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 深度学习背景 小学语文学习方式 现状 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 字数: 138字
• 语种: 中文

摘要

深度学习背景下,小学语文教师必须快速转变传统的教学策略,才能纠正学生错误的学习方式.本文基于深度学习背景分析小学语文学习方式现状及转变策略,希望能对其他小学语文教师提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊玉青		1	0	0.0	0.0