以开放性作品集项目促进创客教育发展——美国创客教育实践对我国的启示

• 作者: 李亦菲
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 创客教育 创客活动 开放性 对我国的启示
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G571.2

摘要

在创客文化中,作品的记录和分享至关重要。各种创客项目的作品展现了创客个体、创客空间和相关社群的风貌,能够有效地将个人创造的价值扩展到更大的受众群。目前,创客作品集在大学入学申请或职业申请中得到越来越广泛的应用。例如,美国麻省理工学院(MIT)招生办公室就将作品集作为申请者'在非结构化的情境中学习、创造和解决问题能力的证据'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亦菲	北京师范大学科学传播与教育研究中心	61	473	12.0	21.0