培养小学生朗读能力的点滴体会

• 作者: 杨春玲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 朗读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

朗读能发展学生的思维,激发学生的情感,将理解语言与积累语言的训练融为一体,促进学生朗读能力的提高,加深对课文内容的理解.文章结合小学语文朗读教学体会,探讨如何更好地促进小学生朗读能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春玲		2	0	0.0	0.0