自主学习驱动下高职英语教学形成性评价实践研究

• 作者: 农时华
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 形成性评价 探索实施
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（4Z）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3

摘要

形成性评价可以提高学生学习的积极性,在学习过程中针对学习内容、学习策略进行监控与调整。高职英语教学形成性评价实施体现在听、说、读、写中采用小组合作学习的方式并对学习过程进行记录,采用不同的教学材料对学生进行学习训练,达到提高学生英语综合能力的教学目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	农时华	广西农业职业技术学院商贸管理外语系	20	13	2.0	3.0