作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
讲到数学思想的渗透,总是会认为只有在新授课中才能实施,其实不然,在学生进行数学练习的过程中,同样能够把数学思想渗透其中,在培养学生思维能力的同时,提高学生解决问题的能力.本文简要分析了当前小学数学渗透教学策略的思想和方法,通过实施这些策略来促进学生的练习,改善学生的数学学习状况,提高教学的效率.
推荐文章
数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想
小学数学
教学
刍议数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想
小学数学
渗透
刍议数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想
高效课堂
情境创设
浅谈数学思想在小学数学教学中的渗透
数学思想
小学数学教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学思想在练习中的渗透
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 数学思维方法 小学数学 运动设计
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏振菊 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学思维方法
小学数学
运动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
总被引数(次)
1568
论文1v1指导