多样教学策略促进数学课堂有效性

• 作者: 李建会
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 58,60
• 页数: 2页
• 字数: 6157字
• 语种: 中文

摘要

新课改的深入实施使得一线教育教师不断寻求新的教学方式来促使各学科教学课堂质量提升.基于素质教育理念,数学教师应当在教学中致力于追求课堂的有效性提高,通过转变传统的教学思想,灵活创新多种教学手段,实现课堂教学效率提升和学生综合思维能力的发展.本文基于笔者多年教学实践,从以下四个方面探究数学教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建会		2	0	0.0	0.0