浅谈小学英语语法教学的有效性

• 作者: 姚文娟
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 英语语法 概述 教学 有效性 方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31|H319.35
• 字数: 1286字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.07.126

摘要

英语作为七十多个国家的官方语言,与一百多个国家的首选外语,现如今,已经成为世界上最常用的语言.而随着中国对外开放的不断扩大,以及国际地位的不断提高,英语教学也受到了越来越多国人的重视.而英语语法教学作为英语教学中的一个重要组成部分,也受到了越来越多国人的重视.在小学阶段开展英语语法教学,既能培养与提高小学生的英语语法能力,也有助于培养学生准确运用英语和正确理解英语的能力.但是,就目前实际教学情况来看,我国小学英语语法教学却存在有效性低下的现象,直接影响了小学生各种能力的培养.因此,本篇文章先对英语语法进行了详细的概述,随后提出提高小学英语语法教学有效性的方法,以此希望能够对小学英语语法教学有所帮助.

作者信息

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1	姚文娟		2	0	0.0	0.0