数学阅读:指向共通能力的整合课程

• 作者: 汤卫红
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学阅读 数学故事 整合课程
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

阅读素养越来越广泛地被认为是一种现代公民最基本的素养。这从近些年中高考的改革可以窥见一斑。各地的试题,不仅语文、英语的阅读量、阅读范围在不断扩大,也包括数学、物理等理科在内。在信息爆炸的今天,'理解、运用、反思书面文本的能力''阅读参与度和学习策略'等都已经成为阅读素养的重要组成部分。因此,提升学生的阅读素养已经成为每个学科应当承担的基本功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤卫红	清华大学附属小学	25	10	1.0	3.0