阅读策略单元的价值、特点及其教学

• 作者: 刘仁增
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读策略 阅读能力 目的地 阅读方法 阅读速度 策略建构
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

统编小学语文教科书从三年级开始,每个年级都独立安排一个阅读策略单元,三年级上册是预测,四年级上册是提问,五年级上册是提高阅读速度,六年级上册是有目的地阅读。这是以往教材所没有的编排,对于教师而言也是研读教材、设计教学的重点与难点,因此,如何教好阅读策略单元,把握阅读能力序列,值得我们深入研究和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仁增		6	0	0.0	0.0