边际效用理论在大学英语教学中的指导与运用

• 作者: 赵爱青
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 边际效用理论 大学英语 课程考核 激励
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在大学英语的教学过程中,大学英语教师需要不断学习新的知识,创新自身的教学方式,以提高自身的教学效果,提升学生的学习效率,这对教师的教学和学生的学习来说具有重要的意义。文章首先对边际效用理论运用到大学英语课堂教学中的可行性进行阐述,通过掌控“消费量”与“满意度”的关系,促使教师准确地选择合适的激励方式,灵活的考核形式以及恰如其分的批评与表扬等,实现大学英语课堂教学效果的“总满足程度”最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵爱青	广州工商学院外语系	10	0	0.0	0.0