虚拟社群环境下大学生MOOC学习粘性的提升策略

• 作者: 傅康 李金生
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 虚拟社群 MOOC 大学生学习粘性
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

文章首先对虚拟社群和学习粘性的概念进行了简述,其次提出虚拟社群环境下提升大学生MOOC学习粘性的策略,包括:注重虚拟学习社群的差异化教学、关注学生MOOC学习感知需求、以人际化课程网络帮学生养成学习粘性,最后简要阐述了虚拟社群MOOC教学平台运维的建议,以期为提升虚拟社群环境下大学生MOOC学习粘性提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金生		14	13	2.0	2.0
2	傅康		23	16	2.0	3.0