教育均衡背景下基层小学教师专业发展的思考与探索

• 作者: 张婧霞
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学教师 专业发展 培训途径
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 字数: 2024字
• 语种: 中文

摘要

加强小学教师专业培训,是促进小学教师专业发展,提高小学教师整体素质的重要途径,是全面实施素质教育,促进教育均衡发展的有力保证.长期以来,如何提高基层小学教师培训成效一直是教师教育工作面临的现实难题.结合小学教师培训状况及特点,致力探索适合小学教师专业发展的培训路径,有效促进小学教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婧霞		1	0	0.0	0.0