浅议词义理解在高年级语文教学中的妙用

• 作者: 聂金梁
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 高年级词义教学 阅读 作文
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

词义教学是高年级语文教学的重要组成部分,现实中我国农村小学词义教学得不到应有的重视,严重阻碍了阅读和作文教学.为此,笔者对词义教学作了一些尝试和研究.