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摘要:
在数学核心素养教育目标下,做好对小学数学计算教学策略的研究,能够为提高小学数学教学效果带来帮助.笔者结合实践教学经验,在文中从"创新课堂导入模式,激发计算学习兴趣"、"开展多元教学方法,提高计算学习体验"和"布置生活实践训练,培养计算应用能力"三个方面对小学数学计算教学策略予以分析和探讨.
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文献信息
篇名 数学核心素养下小学数学计算教学策略研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 核心素养 计算教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
核心素养
计算教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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