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摘要:
布置作业也是一门学问。科学布置作业能提高学生的学习效率和学习兴趣,让学生在有限的时间内熟练的掌握语文知识。有些教师布置作业的时候喜欢搞题海战术,这样的作业做起来耗时间,效果也不一定好。教师根据学生的实际情况,分层布置作业,让每一位同学都达到最佳的学习效果,这样的作业就是科学有效的,是真正能够提高学生知识水平的作业。一、根据学生基础知识强弱的不同分层设计作业教师在布置作业的时候,一定要针对学生的不同知识结构层次来布置作业.
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文献信息
篇名 新课程背景下的小学语文作业分层设计
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 学生 作业 分层 教师 布置
年,卷(期) ywtdb_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G623.2
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1 李国彪 2 0 0.0 0.0
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期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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9626
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8
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