敏慧文化观照下的小学音乐快乐教学探析

• 作者: 陈鑫莹
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: "敏慧"文化 小学音乐 快乐教学
• 年，卷（期）: 2019,（96）
• 所属期刊栏目: 艺术教学与研究
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 3550字
• 语种: 中文

摘要

"敏慧"是新课程改革驱动下所形成的校园文化核心内涵,它不仅为教学工作的创新开展指明了方向,也让学生得以在蕴含着特色文化底蕴的"敏学"课堂中得以成长和发展."敏慧"文化在校园中的渗透,使师生的生活和学习都能浸润于幸福之中,这对于校园文化凝聚力、学习氛围幸福感以及学生个性化发展起着重要的推动作用.因此,为更好地向学生展示"敏慧"文化建设下音乐教学的新风貌,赋予学生更多思维创新和情操提升的空间,小学音乐教师应当借鉴"敏慧"文化的基本要求,以提升学生核心素养、构筑学生健康人格为目标,积极探索小学音乐快乐教学的有效措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈鑫莹		3	0	0.0	0.0