浅析低年级小学数学课堂互动生成教学的实施要点

• 作者: 权维礼
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学低年级 数学课堂 互动生成教学
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 124
• 页数: 1页
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

数学教育是小学学科教育中逻辑性、计算性较高的一门学科,如何在低年级小学数学课堂教育中充分调动学生的学习积极性,如何提高师生之间的互动交流也是小学数学教师最为关注的一个问题.基于此本文主要对低年级小学数学课堂教学进行研究,主要针对当前讨论度较高的小学数学课堂互动生成教学要点进行研究分析,有一定的借鉴价值.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	权维礼		1	0	0.0	0.0