例谈小学中段写作指导

• 作者: 何彩梅
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学中段 写作 指导 读写结合
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以语文S版三年级上册的教材为例,论述指导中段学生写作的方法:读写结合,以写促用;课前展示,以说促用;作后评改,以评促用,从而提高学生运用积累语言的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何彩梅		2	0	0.0	0.0