基于合作学习的学校课程建设——解放西路小学的实践

• 作者: 刘升平
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 让学 城墙文化 彩色课堂
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（11）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G40-055

摘要

课程建设不仅能提高学校影响力,还能提升教师专业素养,提升学生学力水平。该文针对本校学生的自身特点,开展“让学”研究,开发以“城墙文化”为基石的校本课程、丰富学生兴趣的“彩色课堂”,以多管齐下的方式为小学教育教学注入新的活力。

作者信息

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1	刘升平		1	0	0.0	0.0