高等数学教育中融入情感教育研究

• 作者: 赵玉洁
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学生教育 情感教育 师生共情 课堂优化
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 160,159
• 页数: 2页
• 分类号: G642|O13-4
• 字数: 3376字
• 语种: 中文

摘要

在教学活动中,教师在课堂上的情感投入,能够极大的对课堂和教学的质量产生重要的影响,将情感教育融入到课程教学环节中,对于优化课堂教学,丰富课堂知识以及促进学生的兴趣提升与全面发展,都具有十分重要的意义与价值.高等数学,在高等教育中处于基础地位,对每一个学生尤其是理工科学生的思维模式产生重要影响,因而,在高等数学的教学环节融入情感教育展现出明显的必然性和科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉洁		13	0	0.0	0.0