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摘要:
在新课程改革推行的过程当中,体验式学习在小学数学课堂上的应用显得越来越重要,因此非常有必要对此进行深入研究,分析当前体验式学习在小学数学教学中应用的状况和其中出现的一些问题,并对这些问题提出解决方法,从而使体验式学习能够在小学数学课堂上发挥更重要的作用.
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教学策略
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文献信息
篇名 体验式学习在小学数学教学中的应用策略
来源期刊 新智慧 学科
关键词 探究式学习 小学数学教学 应用策略
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1845字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
探究式学习
小学数学教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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