高职数学教学中的数学文化渗透

• 作者: 朴林
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教学 数学文化 具体方案
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G712.4|O1-4
• 字数: 3922字
• 语种: 中文

摘要

本文就高职学校数学当中对于数学文化的教学现状进行分析,探究影响数学文化在数学课堂上渗透的重要因素,针对其中存在的各种问题提出相应的解决方案,以此来提升高职院校中学生的数学文化素养,促进我国高校数学教学质量水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朴林		3	5	2.0	2.0