"新工科"建设背景下生物技术专业人才培养模式的研究-以延安大学为例

• 作者: 任潘 李娟 李玲 闫旭宇
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 生物技术 人才培养 改革措施
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 206,213
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3119字
• 语种: 中文

摘要

结合"新工科"建设的要求,根据延安大学生物技术专业的特点进行了人才培养模式的探讨,从人才培养目标、学生创新能力、师资队伍、教学改革及评价机制等四个方面分析了我校生物技术专业人才培养模式,并提出了相应的措施与建议,以期为新时期下生物技术专业建设和人才培养提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娟	延安大学生命科学学院	38	43	4.0	6.0
2	李玲	延安大学生命科学学院	29	48	4.0	6.0
3	闫旭宇	延安大学生命科学学院	23	29	3.0	5.0
4	任潘	延安大学生命科学学院	4	0	0.0	0.0