初中作文教学中“改写”的具体尝试

• 作者: 陈建国
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文教学 引导学生 阅读文本 课内阅读
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《义务教育语文课程标准》强调初中作文教学以培养学生的基本写作能力为主要教学目标,提倡开放性、人文性和综合性的作文课堂教学。实践教学发现,'改写'作为作文教学的一种方法,具有良好的教学效果,能够有效弥补初中生生活经验不足、素材积累不够的缺点,值得在初中作文教学中实践运用。一、挖掘潜藏的作文教学资源1.阅读文本阅读与写作具有不可分割的紧密关系,因此阅读文本成为作文教学中'改写'的重要教学资源。结合初中语文教学实际.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建国	甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校	4	1	1.0	1.0