核心素养视角下小学中段朗读训练的策略探析

• 作者: 唐娇
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 小学中段 朗读教学 核心素养 策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

朗读素养是语文核心素养之一,朗读在语文教学中至关重要。在中段朗读教学中还存在着许多问题,本论文先对当前中段朗读教学中存在的问题进行分析阐述,再制订朗读训练策略,进一步细化朗读评价体系,结合当前社会发展形势,提高学生朗读水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐娇		1	0	0.0	0.0