混合式(O2O)教学新模式下的高职课堂教学互动需求研究——以《连锁经营管理》课程为例

• 作者: 刘娇 杨敬江
• 来源期刊: 营销界
• 学科: 教育
• 关键词: 教学互动 KANO模型 IPA分析法
• 年，卷（期）: yxj_2019,（25）
• 页码范围: 296-298
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

O2O (Online to Offline)教学模式是基于以线上自学为基础,线下授课为提升的教学模式。将传统的线上网络自学与线下课堂授课进行有机融合,做到学生自学在前,预习在前,让学生带着问题来开展线下学习,此教学效果即优于传统网络授课加设了互动教学环节,又优于纯线下课程上课,以任务为引领性的教学更贴近于实战性的学习,有利于学生的学以致用。本文主要应用Kano模型和IPA分析法来开展有效的教学互动需求研究。以现实教学Kano模型为基础。运用IPA分析矩阵来分析学生的有效学习,提升学生的学习质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娇		13	6	1.0	2.0
2	杨敬江		14	10	2.0	2.0