基于MOOC的建筑类课程O2O混合式教学实践——以《建筑识图与构造》课程为例

• 作者: 王婷 纪幸乐 肖先波
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: MOOC 混合式教学 O2O 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 字数: 3049字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.08.108

摘要

本文以《建筑识图与构造》课程为样例,构建基于MOOC的O2O混合教学模式配套资源.将信息化理论教学融入传统课堂,以高职院校建筑类专业课堂教学为背景,构建基于MOOC的O2O混合教学模式,并将该教学模式应用于《建筑识图与构造》课程的建设和实施中,以验证所构建的教学模式的有效性和可行性,从而为提高高职院校建筑类课程课堂教学质量提供新的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖先波		26	54	4.0	5.0
2	王婷		7	26	3.0	5.0
3	纪幸乐		2	6	1.0	2.0