混合式教学方案设计的研究与探索—以信息工程类课程为例

• 作者: 吴锋 王佳利 胡学龙 陈万培 陈才扣
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 研究性教学 教学方案设计
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4296字
• 语种: 中文

摘要

本文以培养适应现代社会需求的创新创业人才为核心,以信息工程类课程为例,探讨后MOOC时代的混合式教学模式的研究与实践.具体做法是设计混合式教学方案,实现可操作的设计方法,包含教学组织、技术平台选择、教师选择、课程选择、微课制作、课时重新分配、课程考核,并对混合式教学模式的效果进行教学质量评价研究,制定适合本专业学生人才培养目标的混合式教学评价办法.本研究已取得初步成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴锋	扬州大学教务处	57	151	6.0	10.0
2	陈才扣	扬州大学信息工程学院	65	397	11.0	17.0
3	陈万培	扬州大学信息工程学院	61	151	6.0	9.0
4	胡学龙	扬州大学信息工程学院	86	648	14.0	21.0
5	王佳利	扬州大学教务处	7	37	4.0	6.0