在小学写作教学中的传统文化融入路径

• 作者: 苏少颜
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学写作教学 传统文化教育 小学课程 融入路径 创新 实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

小学写作是培育小学生语言表达能力的一门重要课程,在传统的小学写作教学课堂中,教师的责任就是带领学生从作文的结构、语言、段落入手,学习写作的手法和提升写作的质量。同时,写作教学也与对中国传统文化有着很深的渊源与联系,培养学生对历史以及优秀文化的了解程度,这对小学阶段的学生而言既是写作思路的来源,又是加强对祖国文化认同感的重要保障。然而,近年来,随着新兴文化的冲击力度加大,对于传统文化融入写作教学的难度越来越大,甚至出现了很多问题,本文就是从问题视角入手,深入探究在小学写作教学中如何正确融入中华优秀传统文化,以更好地传授传统文化,促进学生写作能力的提升与爱国情怀。这是儿童成长必备的一种文化基础,也是在小学写作教学中的一个重要任务。

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