探析小学语文阅读教学对情境体验的有效运用

• 作者: 王夏青
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 情境教学法 小学语文 阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 小学教学研究
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

阅读是语文教学过程中非常重要的教学任务,它决定了学生理解能力的高低,也就是说阅读能力的高低直接影响了语文教学质量的提高.培养学生良好的阅读习惯能够有效地促进学生语文学业的发展,所以,在日常语文教学中老师一定要重视学生阅读能力的培养,为了让学生的阅读能力得到有效的提升,在阅读教学中老师会采用多种不同教学方法,其中情境教学在阅读教学中就取得了相当不错的教学效果,它有效地提高了学生对阅读学习的积极性,培养了学生的阅读兴趣,让学生能更加透彻地深入了解文章内容,培养了学生积极向上的人格魅力.