解热镇痛抗炎药阿司匹林课堂教学设计探讨

• 作者: 罗丽君 贾朝均
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 药理学 阿司匹林 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 776-778
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2991字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.05.050

摘要

教学设计是对培养人才的教学目标和方法进行设计,现代医学教育迫切需要好的教学设计来提高教学质量.药理学是医学生必学科目之一,以知识点繁杂难记为特点,学生学习感觉困难,该教学设计以阿司匹林课堂教学为例.阿司匹林是药理学教学大纲要求重点掌握的药物之一,医学生需重点学习和掌握此药物.与传统的填鸭式教学相比,该教学设计主要从病例引入、历史讲解、对比学习、课堂延伸等方法多方面精心准备,得到同行和学生们的一致好评,可为提高本学科及其他相关学科教学质量提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾朝均	川北医学院附属医院神经内科	5	5	1.0	1.0