基于DA的《英语教学研究》课程评价模式建构与实践

• 作者: 吕胜蓝
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 动态评价 介入式评价 互动式评价 研究能力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

该文以Lantolf和Poehner的动态评价理论为依据,结合介入式评价和互动式评价,将课堂理论教学与教育实习实践结合起来,尝试建构了该课程动态评价模式,并检验了该课程实施动态评估的可行性。实验结果表明,动态评估极大地促进了学生教学研究能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕胜蓝	合肥师范学院外国语学院	11	6	1.0	1.0