社会建构主义视角下的计算机辅助二语习得

• 作者: 何婧媛 王菲菲
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 社会建构主义 计算机 二语习得
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

科学技术日新月异的发展使计算机辅助教学在第二语言教学领域的应用越来越广泛。随着教育研究的日趋深入,计算机辅助二语习得教学的理论基础也逐渐扩展到社会建构主义。社会建构主义将语言学习置于社会认知语境中,从广阔视角研究二语习得过程、计算机辅助二语习得的成功条件和理想环境,这对我国外语教学和外语教师有着重要的启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王菲菲	遵义师范学院外国语学院	22	25	3.0	4.0
2	何婧媛	遵义师范学院外国语学院	35	15	2.0	2.0