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摘要:
新课程、新目标,小学数学教师就要树立新思想,积极探索新的教学方法.在教学过程中,怎样引导学生"不自觉"地进入教师设定的教学目标之中,是教师们非常值得探讨和思考的问题,需要教师在教学过程中有"计策".同时,在趣味教学过程中要将教学"数学味"放在十分重要的地位,明确数学学习的突出作用,提升课堂教学效率.
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文献信息
篇名 试论小学数学的教学"计策"与趣味教学
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 教学"计策" 趣味教学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1743字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教学"计策"
趣味教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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