数字化建构主义学习模式的设计与实践

• 作者: 冯凯 刘其礼 刘燕 唐铁鑫 李智高 郑恒
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化 建构主义理论 学习模式
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 1967字
• 语种: 中文

摘要

基于社会建构主义学习理论,对Moodle课程管理软件进行二次开发,融合即时通信软件微信,构建信息化服务系统——"随身课堂"云平台.通过在平台上建设大量优质数字化教学资源,构建移动化学习环境,对数字化建构主义学习模式进行探索.把以"教"为中心的课堂教学与以"学"为中心的自主学习、协作学习结合起来,根据需要进行项目导向学习、翻转课堂教学、混合教学等.实践证明,该模式教学效果令人满意.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑恒		44	192	7.0	12.0
2	刘其礼		29	136	5.0	11.0
3	刘燕		56	135	6.0	8.0
4	唐铁鑫		37	82	5.0	6.0
5	冯凯		11	33	3.0	5.0
6	李智高		25	81	4.0	8.0