读写结合联系生活——论小学语文高年级作文创新教学

• 作者: 苏素
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 读写结合 创新教学 部编版 作文
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文

摘要

小学生的语文作文写作水平提高有难度,"写起来难,教起来也难".原生态的作文与学生的表达写作能力、思维深度、素材积累量有关,依靠于阅读提升写作水平是一种可取方式.学生通过广泛阅读,提高对文字的理解和运用能力.而在课堂上,教师可以采取课文解读、随文练笔对学生的写作能力无痕渗透,引导学生与生活实际结合,提高写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏素		1	0	0.0	0.0