高等院校常微分方程教学模式创新与实践探索

• 作者: 刘倩
• 来源期刊: 科技风
• 关键词: 高等院校 常微分方程 高等数学 高数教学
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.201922038

摘要

常微分方程教学是高等院校的重要教学内容,对于培养大学生的高等数学基础有着重要的作用,能够帮助大学生培养基本的高等数学概念,是研究理工学科的必备基础.虽然近年来常微分方程一直以来都是作为高等院校教学改革的重点课程项目对待,但受各方面现实因素的影响,目前其改革效果仍然不十分理想.为此,我们有必要就高等院校常微分方程教学模式创新与实践再次展开一次深入的探究.本文以高等院校中常微分方程教学为研究对象,通过对其传统教学模式中存在问题的分析,提出了推动高等院校常微分方程教学模式创新与实践探索的重要策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘倩		22	25	3.0	4.0