李士金中国文化课堂教学改革生态述论——我印象最深的是李昱勋同学的“捧杀学”

• 作者: 李士金 李永婷 王超
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 社会科学
• 关键词: 天生 中国 学生 课堂教学 体制 课堂 抵挡不住
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G122-4

摘要

学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例我1997年到复旦读书研究,也讲过一次课,同样坚持我的教学原则。深受学生欢迎。学生的血液中天生有自由精神,我总是发现我们中国青少年是很聪明智慧的,可惜,某些体制弊端让学生成为了学习机器,我的课堂虽然抵挡不住体制大背景下大学生的僵化的学习心理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王超	江苏省淮阴师范学院传媒学院	19	49	3.0	6.0
2	李士金	江苏省淮阴师范学院传媒学院	345	1	1.0	1.0
3	李永婷	江苏省淮阴师范学院传媒学院	1	0	0.0	0.0