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摘要:
在语文学习过程中,阅读能力与写作能力是小学生必须掌握的重要能力,而阅读与写作又和文体有着十分密切的关系,因此,在教学过程中,小学语文教师要注重对每个学段的文体意识教学。随着小学生年龄的增长,其辨别不同文体的能力也会随之提高,并逐渐掌握阅读不同文体的方法,同时也会在写作中逐渐懂得并运用恰当的文体。
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文体意识
小学语文
阅读教学
策略
谈小学高段阅读教学中文体意识的培养
阅读教学
文体意识
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文体意识与小学语文阅读教学
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 文体意识 小学语文教学 策略
年,卷(期) jyxxhlt_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 224-224
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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1 张瑶 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文体意识
小学语文教学
策略
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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